Eğitici uygulamalar gerçekten işe yarıyor mu?

Benim oğlan 3-4 yaş civarı “harf/şekil” uygulamalarına sardı, bazı harfleri gerçekten daha çabuk tanıdı ama asıl farkı ben yanında oturup konuşarak eşlik edince gördüm. Tek başına bırakınca daha çok “ekran oyunu” gibi oldu, öğrendiğini günlük hayata taşımadı. Bizde en iyi çalışan şey süreyi kısa tutup (15-20 dk gibi) ardından birlikte kitap/oyunla pekiştirmekti 🙂

Ben Elif, iki çocukluyum; büyük kızım 5 yaşındayken bir “kodlama-oyun” tarzı uygulamayı çok sevdi. Tek başına oynadığında sadece ekranda ilerlemeye odaklanıyordu ama ben “şimdi neden bu parçayı seçtin” diye sohbet ederek eşlik edince dikkatini toplama ve adım adım düşünme tarafında daha çok faydasını gördüm. Yine de en kalıcı kısmı ekrandan sonra yaptığımız küçük etkinliklerdi; uygulamada gördüğü deseni legoyla kurmak gibi. Bizim evde “az ama birlikte” olunca daha anlamlı oldu 🙂

Ben Zeynep, benim oğlum 4 yaşındayken “hikâye tamamlama” tarzı bir uygulama indirmiştik. Uygulama tek başına mucize yaratmadı ama birlikte oynayınca kelime dağarcığı bayağı açıldı; sonra aynı hikâyeleri oyuncaklarıyla canlandırmaya başladı. Bizde işe yarayan kısım sürenin kısa olması ve uygulamadan sonra mutlaka “gerçekte” bir şey yapmaya bağlamaktı, yoksa sadece tıklama oyunu gibi kalıyordu 🙂

Ben Derya, benim kızım 6 yaşındayken matematik bulmacalı bir uygulama denedik; oyun gibi sunduğu için sayıları sevdirip dikkatini biraz toparladı ama öğrendiklerini günlük hayata taşımak için biz mutfakta ölçü biçme gibi küçük oyunlar da yaptık. Tek başına bırakınca daha çok “seviye geçme”ye odaklanıyordu, o yüzden süreyi kısa tutup sonrası mutlaka hareketli bir şey ekledik. Doktorumuz da “ekran içeriğinden çok eşlik etmeniz ve süre” demişti, ben de bunu görünce biraz rahatlamıştım 😊

Ben Aslı, benim oğlum 5 yaşındayken İngilizce kelime uygulaması denedik; kelimeyi ekranda görünce öğreniyor gibi oldu ama asıl kalıcı olanı günlük hayatta o kelimeyi kullanınca gördüm. Uygulama kısa kısa (10-15 dk) ve reklamsız olunca daha sakin kalıyordu, yoksa sürekli “bir tur daha” diye uzatmaya meyilli oluyordu. Bizde işe yarayan kısım, uygulamayı “ödev” gibi değil de gün içinde küçük bir destek gibi kullanmak oldu 🙂

Ben Melis, benim kızım 4,5 yaşındayken “sesli kitap/okuma” uygulaması denedik; kelimeleri tek başına öğrenmedi ama dinlediği hikâyeleri sonra oyuncaklarıyla canlandırması çok hoşuma gitmişti. Bizde işe yarayan kısım, süreyi kısa tutup uygulamayı “birlikte etkinlik” gibi yapmak oldu; yoksa tek başına ekranda daha çabuk sıkılıp rastgele tıklamaya dönüyordu. Bir de reklamsız ve açık uçlu (puan-kazanma baskısı az) olanlar daha sakin bir deneyim sağladı 🙂