Kreş öğretmeni uyarı yaptıysa ne yapmalıyım?

Ben Derya, iki çocuk annesiyim; oğlum kreşe başladığında öğretmen “dürtüselliği var” diye uyardı, önce savunmaya geçmek yerine sakin sakin örneklerini istedim. Biz evde birkaç hafta gözlem tutup aynı davranışlar hangi saatlerde, hangi tetikleyicilerle oluyor yazdık; öğretmenle bunu paylaşınca konu çok netleşti. Doktorumuz da “etiketlemek yerine beceri geliştirmeye odaklanın” demişti, biz de kısa rutinler, net sınırlar ve geçişlerde önceden haber vermeyle baya rahatladık. Uyarıyı bir alarm gibi değil, erken farkındalık gibi düşünün; doğru iletişimle çoğu şey büyümeden toparlanıyor 🙂

Ben Aslı, 5 yaşında bir kız annesiyim; bizde de kreş öğretmeni bir dönem “arkadaşlarıyla itişiyor” diye uyarınca hemen panik yapmadım, önce gün içindeki anları not ettim. Evde de aynı davranış oluyor mu diye gözlemleyince aslında uykusuz kaldığı günlerde daha çok arttığını fark ettim. Öğretmenle “hangi saatlerde, hangi tetikleyicilerle” diye konuşup sınıfta küçük görevler verilince (yardımcı olma gibi) kızım daha sakinleşmişti. Doktorumuz da “etiket koymadan, davranışı tarif ederek ilerleyin” demişti, bize bu yaklaşım iyi geldi 🙂

Ben Elif, 4 yaşında bir oğlan annesiyim; bizde öğretmen “çok içine kapanıyor” deyince hemen etiketlemedim, önce evdeki halini ve son dönem değişiklikleri (uyku, kardeş, taşınma gibi) not ettim. Sonra öğretmenle kısa bir görüşmede “hangi saatlerde, hangi durumda oluyor” diye somut örnek rica ettim; böyle olunca konu daha netleşiyor. Bizde evde küçük rutinler ve duyguları isimlendirme işe yaramıştı, birkaç hafta sonra kreşteki tablo da yumuşamıştı. İçin rahat etmezse çocuk gelişimi uzmanından bir görüş almak da insanın kafasını toparlıyor 🙂

Ben Zeynep, 3,5 yaşındaki kızımda öğretmen “yönergeleri duymuyor gibi” deyince önce ortam faktörlerini düşündüm; uykusu, açlığı, yeni kardeş gibi değişimler etkileyebiliyor. Biz öğretmenden “hangi saatlerde, hangi etkinlikte, kaç kez oldu” diye somut örnek istedik; evde de aynı davranış var mı diye 1-2 hafta küçük notlar tuttum. Sonra bu notlarla çocuk doktorumuza danıştık, gerek görürse çocuk gelişimciye yönlendirebileceğini söylemişti. Böyle yapınca hem panik azalıyor hem de gerçekten bir şey varsa daha net yakalanıyor 🙂

Benim oğlumda da öğretmen “çok hareketli, grup saatinde zorlanıyor” deyince önce öğretmenden tam olarak hangi anlarda olduğunu yazılı örneklerle rica etmiştim. Sonra evde 1-2 hafta aynı rutini denedik; kısa yönergeler, geçişlerde önceden haber verme, fazla uyarandan kaçınma gibi küçük dokunuşlar baya fark ettirmişti. Doktorumuz “tek bir geri bildirimle hüküm vermeyin, düzenli gözlem ve tutarlılık önemli” demişti; ben de öğretmenle haftalık mini notlaşma yapınca konu netleşti 😊

Benim oğlumda öğretmen bir ara “sınırları zorluyor” deyince ben önce evde 1-2 hafta boyunca küçük bir not tuttum: ne zaman öfkeleniyor, ne tetikliyor, nasıl sakinleşiyor. Sonra öğretmenle aynı dili konuşmak için “evde şu işe yaradı” diye birkaç yöntem paylaştım; mesela geçişlerde 5 dakika önceden haber verme ve kısa rutinler bizde çok işe yaramıştı. Doktorumuz da “tek bir uyarıyla etiketlemek yerine, sürekliliğe ve farklı ortamlara bakın” demişti, bu beni baya rahatlatmıştı 🙂